在论文写作中，“不切实际，价值不大”是论文选题的常见问题。有的作者由于缺乏研究和写作经验，没有深厚的知识积累，又不能对自己的能力、水平和研究条件做出正确的估价，往往不切实际，选择一些自己驾驭不了的论题，结果或半途而废，或重新选题，或草率收场。有的作者往往是心血来潮，不进行价值评估，匆忙间就确定一个选题，而自己对这个选题，既没有深入研究，又不了解该选题当前的研究状况；既没有査阅大量的文献资料，又没有征求专家、同行或老师的意见；既不了解这一选题对当前工作有何作用和意义，又不愿深入实际调査研究。结果花费了许多时间和精力，写出来的东西却没有太大价值。

一、选题不切实际，一般有如下几种情况：

1.选题过大。一般的选题原则是大小要适中。过大，容易空洞无物；过小，又发挥不了作者的实际水平。要在有研究价值的前提下选择较小的题目。小则容易出新，容易写实、写好。而有的作者往往喜欢大的选题，但涉及范围太宽泛，论文的正常篇幅根本容纳不下，即使勉强完成也难以阐述清楚，往往流于空泛。而且，选题太大，仅靠一人之力难以完成。

因此，对非专门研究者或初学者、学生来说，应该从大处着眼，小处入手，以小见大，选择相对较小的、容易驾驭的论题，小一点，具体一点，往往能把问题讲深讲透。怎样才能做到从小处入手、以小见大呢？可以对选题的研究范围进行限制，或者从纵向上来截取，或者从横向上来摄取。当然，所谓选题的大小，是相对而言的，既不能过大，也不能过小关键是要适合自己。对专门研究者来说，则完全可以选择大论题。

2.选题过难。有些论文的选题过难，涉及的内容太深，太复杂，超越了作者的能力和水平，也不容易写好。比如同是学位论文学士论文和硕士论文、博士论文的难度自然不同。所以选题要难易适度，要选择自己所熟悉、感兴趣、能够驾驭得了的论题。

3.选题类型不合适。学术论文又分若干类型，不同的作者应该根据自身条件选择合适的类型。有的人在研究或写作时不考虑这一点，不知道扬长避短，化劣势为优势，适合选调研型的却选了论证型或考证型、争鸣型，适合选论证型的却选了调研型或实验型，其研究或写作的结果自然不会太理想。

4.选题超出了专业范围。有的人不是在自己的专业范围内选题，而是凭一时兴致，就贸然涉足其他学科领域。虽然不能说没有成功的可能性，但作为初学者或学生，在专业知识的积累、资料搜集的途径和进行实验的时间、条件等方面都有不可逾越的障碍。还有的人喜欢在边缘学科或交叉学科中选题，认为这样容易出成果，但因为对有的学科过于陌生，写作时力不从心，结果半途而废。

此外，对于学生来说，在确定论文的选题时，还要考虑时间上是否切实可行，无论稍难稍易或稍大稍小，基本前提是要保证在短时间或规定的时间内完成。

二、选题没有太大价值，大致有如下几种情况：

1.落后于社会和学科发展，过于陈旧。在学术研究中，有的选题与社会和时代的发展有密切关系，特别是人文社会科学方面。某一社会发展阶段过去了，一些重大理论问题已经得到解决，再研究就没有意义了。或者某一学科或某一工作早已发展成熟、完善，你却还要回过头来将其概念、特点、意义等作为研究对象，也是没有必要、没有价值的。

2.重复他人研究，没有独到见解。有的人没有良好的科研意识和习惯，选题时不做调查和比较，凭感觉想当然，随意性太强，或者让人感觉似曾相识，没有新鲜感和阅读兴趣，或者自己辛辛苦苦写出来了，却发现这个选题前人或同时代的其他人巳经研究过了，而且对照一下，自己并没有新的补充和发现。这样完全重复他人研究过的选题也没有太大价值。

其实，只要紧跟自身工作发展趋势，密切关注本学科研究动态，就能不断发现研究的空白点或相对薄弱环节，就不难捕捉到新的、既不与前人重复又不与今人雷同的选题。当然，他人研究过的选题并非不能再研究，但一定有所创新，或者角度新，或者研究方法新，也并非要求所有观点都是全新的，或者有丰富发展，如补充前说、纠正通说等；或者有局部创新，如其中个别观点有自己的心得、独到见解等。

3.脱离工作实践，远离现实需要。有些作者长期在实际部门工作，或长期从事应用性、实践性学科的教学与研究，对该工作或该学科非常熟悉，但他们却往往忽略自己的这种优势，面对工作中出现的大量需要解决或探讨的实践和理论问题视而不见，或者选题脱离工作实际，或者选题并非当前工作实践或理论所亟需，或者选择自己并不擅长的纯理论问题进行研究，写出来的论文自然价值不大。根本原因还是缺乏学术意识，学术嗅觉不够灵敏，不能及时捕捉到切近实践、服务现实的有价值的选题。

4.过小过易，水平不高。有的人由于对自己缺乏信心，或者对写论文有畏难情绪，或贪图省事想应付过关往往出现选题过小或过易的情况。选题过小，过于微观，限制了作者的水平发挥，即使文章写得再好，在该学科很多重要且亟需解决的问题面前仍显得无足轻重，没有代表性，也就没有太大价值；选题过于容易，没有难点没有难度，写作中一帆风顺，轻而易举就能完成，这样的论文虽然不能说绝对是低水平的，但可以说它绝对不是高水平的，绝对不会有较高的理论水平和学术价值。

5.不注意优化和深化选题。选题一般是作者在开始着手研究之前，受某一资料启发或某一客观现象的触发而产生的。而当我们充分占有了该选题的大量材料并进行了认真的分析研究之后，很可能会有一些新的发现，产生一些新的想法，促使我们对原来的选题做一定的调整或修正，使选题得到进一步的优化和深化。而有些没有经验的作者往往没有这个意识，只知道按照原来的构想和思路选择材料，展开论述，不知道适时地调整角度，完善构思优化和深化选题，从而提高论文的质量和价值。

当然所谓选题价值的大小，是相对而言的。全新的论题，价值要相对大些；宏观论题和微观论题比较，价值相对大些；理论问题和某一实际问题比较，价值相对大些；总体上独特新颖的选题和局部有独到见解的选题比较，价值相对大些。因此，在选题时一定要慎之又慎，尽可能地选择那些相对价值大的题目来写。

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